Evaluar competencias digitales:semana4

Actividad de evaluación entre pares. Diseña una actividad o secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia digital

Antes de enviar tu actividad P2P y de evaluar a tus pares, además de autoevaluarte, ten en cuenta los criterios de evaluación de esta rúbrica:

Actividad de evaluación entre pares (P2P). Diseña una actividad o secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia digital.

Ten en cuenta que la propuesta debe tener un desarrollo innovador que aborde alguna de las siguientes tendencias: trabajo interdisciplinar, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje por proyectos, aprendizaje colaborativo, o la creación de contenido por parte de los estudiantes o otras.

En el desarrollo debes contemplar los siguientes aspectos:
- Justificación
- Objetivos y áreas de la competencia digital
- Contenidos
- Metodología

Una vez publicado el producto final en tu blog, pega el enlace (URL pública) de la entrada en la caja de texto y participa en esta actividad P2P evaluando de forma anónima los diseños de otros 2 compañeros que aleatoreamente te proporcionamos y autoevaluando tu propio diseño, para lo cual debes utilizar la rúbrica en línea. Es, además, necesario que justifiques tu evaluación con retroalimentación positiva.

No olvides difundir tus evidencias de aprendizaje usando #

Esquemas Visuales

Infografías y mapas conceptuales

Una infografía es una representación visual e intuitiva para resumir, explicar u organizar la información. Desde este enlace, podrás acceder a los recursos más interesantes para crearinfografías, que te ayudarán a hacer la actividad P2P planteada anteriormente.  Si pulsas encima de los logos te llevará a la página de cada recurso.

Un esquema visual es un resumen esquemático que identifica claramente los conceptos y establece relaciones coherentes entre ellos. Aquí encontrás herramientas 2.0 para realizaresquemas visuales, mapas conceptuales y diagramas. Para cada recurso hay dos enlaces, uno a la herramienta en sí y otro a una página en la que se explica su uso a través de un vídeo tutorial.

• Text2MindMap  (Tutorial)
• Bubbl.us             (Tutorial)
• MindMup           (Tutorial)
• Spiderscribe      (Tutorial)
• Mind42               (Tutorial)
• Genial.ly             (Tutorial)

Guión para Videojuegos y otros

Guión para video juegos: membresía gratis por dos semanas

El guión

El documento "El guión: fases, productos y estructura" proporciona las bases a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo las fases iniciales en la generación de un guión narrativo (aplicable tanto a narraciones de tipo lineal como no lineales), así como ciertosrecursos narrativos que deberías tener en cuenta a la hora de decidir cómo desarrollarás tu historia.

• "El guión audiovisual" por Francisco Javier Gómez, con indicaciones claras sobre cómo desarrollar una narrativa audiovisual.
• "El guión" por Robert McKee, sobre el guión aplicado al ámbito cinematográfico. Dado que es un libro completo y extenso, te recomendamos que "vayas al grano" y consultes las páginas 30 a 45 (sobre terminología del diseño narrativo) y las páginas 56 a 58 (sobre estructura y ambientación). Si pulsas aquí podrás ver un resumen del libro.
• Y, si te animas a empezar a indagar en la creación de guiones enfocados a videojuegos, puedes echar un vistazo a este trabajo "Redacción de un guión para videojuego partiendo del modelo del viaje del héroe".

La idea argumental

• La "Plantilla modelo para generar una idea argumental y su guión narrativo" te puede servir de guía.
• Si necesitas inspiración de cara a generar la idea argumental de tu historia, consulta el documento “Técnicas para generar ideas”, en el que se exponen 10 técnicas que te pueden servir de estímulo, y que te serán también útiles para aplicarlas en clase con tus alumnos.

El storyboard (guión técnico)

• El artículo "Qué es un storyboard y algunos ejemplos" te puede ayudar con el guión técnico de tu narración.
• Aquí tienes algunos ejemplos de storyboards que te pueden servir como modelo inicial para establecer tu propia plantilla final. Como verás, los ejemplos son variados, todos ellos basados en estructuras lineales: Modelo 1, Modelo 2, Modelo 3, Modelo 4, Modelo 5,Modelo 6, otros modelos.
• A continuación te dejamos esta lista denominada "Storyboarding" que incluye varias herramientas en línea que te permiten crear este tipo de guiones:

• También puedes ver esta colección de storyboards creados por docentes AICLE de Primaria de cara a diseñar posteriormente una vídeo narración digital.

Las matrices de evaluación (rúbricas)

Las matrices de valoración (rúbricas) facilitan las tareas de evaluación de ciertos procesos educativos. Si utilizamos una rúbrica de evaluación para narraciones digitales (para valorar la narrativa en sí, la estructura y los componentes del guión y/o el contenido digital de las creaciones realizadas en proyectos de este tipo), ésta resultará muy útil, tanto para el docente (a la hora de evaluar los trabajos), como para los alumnos (a la hora de conocer previamente qué aspectos de su trabajo van a ser los que se valorarán, o bien para que realicen evaluaciones entre alumnos -p2p-), si siguen dicha rúbrica.

Te ofrecemos a continuación algunos recursos y referencias al respecto:

• La presente matriz, diseñada para proyectos de clase en los que se realizan narraciones digitales, te servirá como referencia para la valoración de varios aspectos de éstas. 
• Esta otra rúbrica, destinada a la evaluación de un proyecto de “Creación de una obra dramática”, con ciertas adaptaciones puede servirte también de inspiración para crear una rúbrica final que ayude a evaluar narrativas digitales de uso educativo creadas por tus alumnos: 
• Te ofrecemos también el enlace a Rubistar, una herramienta que te permite generar online tus propias rúbricas.
• Esta lista incluye varias páginas y herramientas en línea para crear rúbricas para diferentes proyectos, entre las cuales seguro que encuentras algo que te sirva para la fase correspondiente del reto 2:
• 
  

El guión: fases, estructuras y recursos

El guión. Fases, estructuras y recursos narrativos from educacionlab

Plantilla Narraciones digitales

Plantilla de Propuestas sobre Narraciones Digitales from educacionlab

Elementos de la narracion digital

Además de los elementos que ya conoces, y que indicábamos al explicar las características de la Narración Digital –tema, argumento o trama, personaje/s, tiempo y espacio–, Lambert (2002): Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community (en inglés), señala otros elementos que debes tener en cuenta. Éstos son:

1. El punto de vista: tiene que ver con el objetivo que se persigue al contar la historia, a quién va dirigida, cuál es el mensaje y por qué se quiere transmitir.
2. La pregunta dramática: se refiere a la pregunta que el narrador plantea al principio de la narración. Puede sugerirse como pregunta directa o como una afirmación que lleve a los receptores a plantearse la misma por sí mismos. En consecuencia, se crea tensión y se capta la atención de la audiencia.
3. El componente emocional: hace que la audiencia se identifique con la historia.
4. La voz del narrador: permite que el mensaje llegue de una manera directa, asegurando una mejor transmisión del mismo.
5. La banda sonora: puede convertirse en un elemento complementario a la hora de transmitir el mensaje y reforzar la intención. Si decidimos incluir banda sonora en nuestra ND, deberemos ser cuidadosos a la hora de elegirla (para evitar contradicciones en el mensaje), moderar su volumen y, preferentemente, escoger música de tipo instrumental, para no interferir con la voz del narrador.
6. La economía narrativa: sirve para evitar que la narración contenga demasiada información y, de este modo, se sobrecargue la historia.
7. El ritmo de la historia: se refiere tanto a la narración en sí como a las imágenes y elementos, que no deben ser ni muy rápidos ni muy lentos. La finalidad será que la historia sea comprensible pero no aburrida. Para evitar la monotonía visual, se pueden incluir efectos de zoom y de planos panorámicos; respecto a la voz, daremos a cada fragmento una entonación, articulación y velocidad adecuadas.

Guión - Estructura Narrativa

Narraciones digitales: Ideas que alumbran

Realicemos una primera aproximación a algunos de los principales "poderes" que poseen las narraciones digitales:

• Alta capadidad de atracción.
• Fuerte vínculo emocional.
• Mayor nivel de recuerdo.

Pero, ¿qué ocurre cuando son los propios alumnos los que generan sus propias narraciones digitales en el aula? Partiendo de esa idea, ¿se te ocurre algún otro "superpoder" más? Lanzamos la pregunta al aire, para que reflexiones sobre ello, de cara a la realización del reto que viene a continuación.

Antes, te aconsejamos la lectura de este artículo de Silvia Tolisano "Cuentos digitales: no se trate de...", en el que explica qué es y qué no es la Narración Digital. Seguro que te aportará ideas interesantes.

Carlos Scolari: Hipermediaciones y Narrativas Transmedia

Carlos Scolari: Hipermediaciones y Narrativas Transmedia

¿Qué es Narración Transmedia? Jorge Guillén Garcia

¿Qué es Transmedia Storytelling? from JORGE GUILLÉN GARCÍA

RECURSOS AUDIOVISUALES

Dónde obtener recursos audiovisuales con licencia Creative Commons

Puedes encontrar diferentes recursos audiovisuales en abierto, con licencia Creative Commons, entre otros, en los siguientes espacios:

• Directamente en el metabuscador de Creative Commons.
• En el buscador de Google (al final de la página tienes la opción “Derechos de uso” para seleccionar el del tipo de licencia):https://www.google.es/advanced_image_search
• En Wikimedia Commons:https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
• Red de Recursos Educativos en Abierto /procomun.educalab.es/es/
• http://list.ly/list/TCt-repositorios-de-imagenes-en-abierto

Avatars de presentacion gratuitos

Crea un Avatar para escribir una primera entrada con tu presentación, indicando las motivaciones que tienes para realizar el proyecto presentado por tu profe en clase y tus expectativas e inquietudes respecto al mismo. 

Esta presentación deberás vehicularla incluyendo un avatar, que puedes crear con alguna de estas herramientas e insertarlo en tu entrada:

http://jacksonbms.blogspot.com.ar/2010/07/12-paginas-web-para-crear-avatares.html

A continuación, escribe la URL (dirección web) de tu portfolio en la caja de texto que tienes aquí abajo a tu disposición y pulsa el botón "Guardar". Todas las entradas de vuestrosportfolios se agregan automáticamente a la pestaña Portfolios en el menú de navegación superior.

No olvides difundir tu presentación y avatar por las redes, en Twitter y Facebook.

Licencias Creative Commons

Acerca de las licencias Creative Commons (CC) from educacionlab

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